La pedagogía humanista.
Definición.
El conocimiento del hombre mismo y la realización de su ser.
La educación emocional.
Concepción de la educación.
Debe de estar centrada en ayudar a los alumnos para que decidan lo que son y lo que quieren llegar a ser.
La enseñanza de manera sensible y abierta.
Educación democrática centrada en la persona
Auto conocimiento del individuo.
Contexto histórico.
Una educación humanista es hablar de un proceso educativo amplio dinámico, que engloba todos los aspectos de las personas sí, pero especialmente normativos. Siguiendo los siguientes principios:
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Educación de calidad.
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Formación integral.
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Educación democrática.
Principales postulados.
Elementos centrales de esa tendencia.
Ayudar a los alumnos ser ellos mismos.
Aprender a través de la exploración, experiencias y proyectos
Seres individuales y únicos
Centrado en el dialogo.
Propone la autoevaluación.
Representantes/ autores
Maslow, G.W Allport y Carl Roger
Educación liberadora
Definición
Es un proceso de renovación de la condición social del individuo, considerando al sujeto como un ser pensante y crítico, reflexionando de la realidad que vive
Concepción de la educación
El educador y el educado trabajan para aprender juntos.
La educación no tiene nada que ver con la economía de las naciones.
Contexto Histórico
La importancia de la educacion liberadora radica en las necesidades de la sociedad en la actualidad, ya que pretende formar individuos con pensamiento critico, consientes del conocimiento como un arma de accion en el mundo, que se visualizan como seres de accion historica y social.
Principales postulados
Promover el pensamiento crítico y reflexivo en 5 fases:
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Sensibilización
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problematizacion
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Mentalización
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Toma de conciencia
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concientizacion.
Cuestionar la naturaleza de su situación histórica y social para leer su mundo
Representantes/ autores
Paulo Freire
Pragmatismo
Corriente filosófica que significa del griego Pragma = acción. Desarrollada por filosóficos de Estados Unidos en el siglo XIX. Da mucha importancia a la educación social ya que busca mejorar permanentemente las condiciones de vida de la sociedad.
Concepción de la educación.
Plantea una forma distinta de entender la educación y conocer al individuo.
Una educación basada en las experiencias del niño.
La práctica sustenta el aprendizaje y no consiste en la fijación de conocimientos mediante la repetición de los mismos.
Aprendizaje por descubrimiento con la guía del maestro.
Contexto histórico.
En la actualidad podemos observar que la teoría se ve reflejada en los planes y programas ya que se busca que los niños partan de su propia experiencia y en base a esto resuelvan problemas de la vida cotidiana. De igual forma ahora se busca que los alumnos creen su conocimiento mediante la práctica y erradicar todo tipo de enseñanza memorística.
Principales postulados.
Utilidad y el valor practico de las cosas
Reducir lo verdadero a lo real
No hay verdades absolutas
El conocimiento se forma en la experiencia.
Representantes/ autores
Charles Sanders, William James y John Dewey
La educación en la perspectiva neoliberal.
También llamada la teoría del capital humano. Busca dotar de educación a las personas conforme a las necesidades del sector productivo
Concepción de la educación.
La educación como un bien de inversión, que se ajusta a los procesos de la interacción de la economía, bajo los esquemas de libre mercado.
Contexto histórico.
En los planes y programas viene establecidos las competencias básicas que los alumnos deben de tener
Principales postulados.
La educación como inversión ya que incrementa la capacidad y calidad productiva
Dotar de educación a las personas conforme a las necesidades del sector productivo.
Más personas con habilidades y competencias básicas que personas técnico capacitadas
Representantes/ Autores
T. Schultz
Educación socialista.
Definición
Teoria pedagogica basada en las teorias marxistas, entendidas como una interpretacion del hombre y el mundo que se opone a las interpretacionegs burguesas tradicionales.
Concepción de la educación.
Como un medio para formar a un nuevo modelo humano consciente del pasado y del futuro, conciliador de los problemas e intereses personales con los sociales, así como ser capaz de realizar las tareas individuales como cooperativas.
Contexto histórico.
La implementación de una educación socialista en la actualidad tiene su razón de ser en las necesidades de la sociedad de hoy en día y que está muy ligada con los mismos fines u objetivos de la ed. Socialista.
Principales postulados.
Tiene una perspectiva integradora, plantea lo inteectual, lo moral, y lo estético de forma integrada. Fomenta el amor al trabajo como deber social, una educación sin ningún tipo de doctrina religiosa y contra los prejuicios y fanatismos.
Representantes/ autores
Karl Marx
Frederich Engels